佩奇前四人后六人共几人?孩子答11被扣分,老师答案让家长服了_题目
佩奇前四人后六人共几人?孩子答11被扣分,老师答案让家长服了 文|菁妈 考试多少分呀? 一句话似乎成了孩子的咒语,只要孩子在上学,都逃不开这句咒语,因为考试的分数跟老师的绩效挂钩,老师会狠抓孩子的学习成绩,而家长也觉得孩子想要上大学,从小就一定要狠抓考试成绩。 现在小学生使用的人教版教科书,里面很多考试和练习,主要考孩子的思维逻辑,考孩子的审题能力,对题目的理解能力以及孩子的细心程度。 有一些考试的题目,孩子没有一定的脑洞,还真做不出来。 有时候我给孩子辅导作业,有些题目我还真的做不出来,还得上网上搜一搜。 之前看到一个朋友,在朋友圈发布求助的信息:下面哪个是庄稼的朋友?哪个是庄稼的敌人?七星瓢虫还是赤眼蜂? 七星瓢虫确实是庄稼的朋友,但是赤眼蜂是什么?朋友说已经打电话回老家问种田的亲戚朋友,没有一个人知道赤眼蜂是什么? 后来辗转有网友告诉她,赤眼蜂其实就是红了眼的蜂。 孩子试卷的奇葩题目,你遇到过吗? 1、小猪佩奇不是人 莹莹是小学二年级的学生,有一次老师发来一个测评卷子,其中有一道题是: 小猪佩奇问:我在排队前面四人,后面六人,队里共有几人? 莹莹自信地在下面写上4+6+1=11人,妈妈在检查的时候,也没有发现有什么问题。 没想到第二天孩子把卷子带回来的时候,妈妈发现这道题被打了一个大大的×,妈妈觉得很诧异,这不是对的吗?为什么会被打×呢? 妈妈百思不得其解,于是打电话问老师这一题,为什么写11不对? 老师跟妈妈说,小猪佩奇不是人,所以不能把小猪算进去。 妈妈一听确实是自己没有注意到,小猪佩奇其实是一头猪,不是一个人,老师出的这个题目陷阱太大啦,家长也服了。 2、我不是人,是猴子 还有一个数猴子的题目,就更让家长觉得,老师出的题目实在是脑洞太大。 题目是:我前面有七只猴子,后面有九只猴子,一共有多少只猴子? 孩子在下面潇洒自如地写上7+9=16,而老师打了一个大大的X,说应该是7+9+1=17。 家长实在是弄不明白了,我这个不应该指的是人吗?难道我们跟猴子是同一类人?我们都返祖了? 老师解释说: 我并不一定只代表是人,我也可以是猴子。 而且我们人也不敢跟猴子站在一排呀!人跟猴子站在一起,那就不是耍猴了,那极有可能被猴给耍了。 一般排在一起的都是同一种生物,需要孩子开动自己的想象力,孩子要想明白,人不能跟猴子在一起。 我其实代表的是猴子,要把这个我的猴子加进去。 3、教室里灭的灯依然算是灯 题目:教室里有11盏灯,拉灭了四盏,教室里还有几盏灯? 孩子们都纷纷胸有成竹地写上11-4=7,结果得到了一个老师大大的×。 老师是说:问你的是教室有几盏灯,难道拉灭的灯就不是灯了吗?亮的灯才是灯吗?好好开动脑筋,看清楚题目,注意审题很重要! 这哪里是考试,而是脑筋急转弯嘛。 我们会发现孩子考试之所以被扣分,经常是因为粗心大意,不够细心,题目怎么做孩子都是懂了,但是就是考试的时候,审题不太认真。 培养孩子细致的好习惯很重要,家长从以下几方面做起 一、给孩子一个专注的时间和空间 比如孩子在玩玩具,专心致志地堆积木的时候,家长不要一下叫孩子去上厕所,一下让孩子吃苹果或者干其他的东西。 我们成人做事很认真的时候,会有一个心流模式,进入心流模式的时候,我们感受不到时间的流淌,但是我们的工作效率非常之高。这时候可能旁边的人叫唤都听不到。 而孩子在玩很喜欢的玩具的时候,时常会有这样的时刻,家长尽可能不要打扰孩子。 孩子在写作业的时候,给孩子一个安静的空间,在一定时间内,不要打扰孩子。 也可以让孩子自己设定时间表,比如写作业25分钟,休息五分钟。在25分钟之内,别人不能打扰孩子,孩子自己也不能玩其他的东西。 二、别用重复惩罚来教育孩子 有一些孩子确实是很粗心大意,家长就觉得这个字都写不好,那么就写10遍100遍,这样重复性的惩罚行为会让孩子觉得很腻,没有意思,心里面也会生出反叛的情绪。 让孩子写十遍作业,还不如让孩子跟你在外面跑十圈,还能锻炼身体呢。 三、跟着孩子一起复盘 每次考完试之后,跟孩子复盘哪些题目做得比较好?哪些题目还可以更好?慢慢的孩子就知道自己容易在哪里犯错,犯的错多了,孩子自然就学乖了,我们说的吃一堑长一智,其实就是我们每一个人都是在错误中成长的,家长学会引导孩子,把错误变成自己的经验。 孩子在小学的时候,学习成绩并不能代表孩子对知识的掌握程度,家长可以把分数看得稍微淡一些,毕竟孩子小学初中是义务教育,在小学阶段,把孩子的学习习惯培养好,慢慢的孩子习惯好了,自然成绩就能追上来。 你觉得对吗? (图片均来源网络,如有侵权请联系删除)

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